SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
HOLA CHICOS! ESPERO QUE SIGAN MUY BIEN Y CUIDÁNDOSE EN CASA
LES DEJO UN RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES HASTA EL MOMENTO,LO MISMO ESTA EN EL CLASSROOM:
4 actividades
1 ("para comenzar a movernos"): vídeo sin entrega ,únicamente para hacer ejercicio en casa.
2 ("semana act.fisica"): hay un vídeo que indica lo que hay que entregar que es definición de actividad física y mandar en formato vídeo o texto un ejercicio.
3("sigamos ejercitando") vídeo de circuito de actividad física y me tienen que entregar como les resultó el ejercicio según la escala de esfuerzo que les puse en la actividad.
4("alimentación saludable") que fue la primer actividad del blog y ahora pido que la entreguen de manera escrita al classrom así puedo hacer una corrección
NECESITO QUE SE PONGAN AL DÍA CON LAS ACTIVIDADES PARA SEGUIR AVANZANDO CON LAS PROPUESTAS Y CONTENIDOS A TRABAJAR
POR ESTA MISMA RAZÓN NO LOS RECARGUE CON MAS ACTIVIDADES...
ESPERO CON MUCHAS GANAS SUS RESPUESTAS!
SALUDOS! Y ABRAZO VIRTUAL
SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL
HOLA CHICOS! Espero
que sigan pasando la cuarentena de la mejor manera en sus casas.
Paso a dejarles el video y la actividad de esta semana por
acá y también la voy a copiar en su classroom para que puedan enviarme por ahí
la respuesta de la misma.
ACTIVIDAD
Luego de
realizar la actividad que proponemos en el video, indicar según la escala de
esfuerzo como les resultó el circuito :
Fácil: lograste
realizar los ejercicios y la cantidad de repeticiones sin dificultad y sin
sentir cansancio.
Intermedio: lograste
realizar los ejercicios y repeticiones con algunas dificultades y te sentiste un
poco cansado.
Difícil: no lograste
realizar todos los ejercicios pero te cansaste mucho al hacerlo.
Y si te animas ,describí en una oración como te sentís en
esta cuarentena y que te pereció el circuito que realizamos con los profes.
Saludos!
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SEMANA DEL 6 AL 10 DE ABRIL
BUENAS
CHICOS! Como andan? Espero que estén muy bien y cuidándose.
Esta semana les
traemos una propuesta nueva, a partir de este momento nos vamos a poder manejar
con otra herramienta que es el classroom, para poder tener un ida y vuelta de
las actividades con ustedes, a continuación les adjunto un vídeo con la
actividad de esta semana y un tutorial donde explica como usar esta
herramienta.
Igualmente, el
blog va a ser donde ustedes reciban las actividades semanales, el classroom lo
utilizaremos para que puedan realizar una entrega de las mismas.
CONTRASEÑA para
acceder al classroom y2kseta
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Les compartimos un video para que puedas realizar en familia ,lo creamos con los profes con la intención de que de a poco vayamos acondicionando el cuerpo para cuando comencemos con las clases practicas y poner el cuerpo en movimiento en casa aunque sea en espacios reducidos y con elementos que podemos encontrar en los hogares.
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No los pude ver personalmente ,pero los saludo por este medio y les dejo una actividad con la que vamos a comenzar nuestro año de trabajo y aprendizaje juntos.... espero que tengamos un gran ciclo de trabajo y alegría! Saludos...
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
FECHA: LUNES (16/03/2020)
PROFESORA: WOLTERS MARIA EUGENIA.
FECHA DE ENTREGA: Primer clase presencial de ed. fisica
CLASE 1:
https://www.youtube.com/watch?v=C-yVkhfthZQ&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=0_VyNwWUZjk
Según lo que pudiste observar en los videos
¿Qué son los alimentos ultra procesados?
A. Productos elaborados industrialmente
B. Productos frescos
C. Productos elaborados industrialmente y no elaborados
¿Cuáles de estos ejemplos no son alimentos ultra procesados?
A. Papas fritas
B. Arvejas enlatadas
C. Jugo comercial
D. Manzana
E. Hambuguesa
A. Papas fritas
B. Arvejas enlatadas
C. Jugo comercial
D. Manzana
E. Hambuguesa
Los alimentos ultra procesados están el grupo de alimentos
de ……
A. Vitaminas y Minerales
B. Grasas y azucares
C. Legumbres y pan
A. Vitaminas y Minerales
B. Grasas y azucares
C. Legumbres y pan
El consumo excesivo de ultra procesados puede producir
A. Dependencia del consumo de estos alimentos
B. Sobre peso
C. Enfermedades asociadas
D. Todas nos correctas
A. Dependencia del consumo de estos alimentos
B. Sobre peso
C. Enfermedades asociadas
D. Todas nos correctas
2. De acuerdo a lo que pudiste observar en el video "sesion 3: Alimentos accesorios", que cambios podes generar en tu vida cotidiana para evitar el consumo de estos alimentos
